2018.07.06 兩組學生分開執行各自要完成的任務。 上午 將軍府兵分兩路，胤育帶領艾妡、晨祐將目前拍攝的影片素材，逐一確認，刪除不ok的影片，並將影片依照拍攝內容進行分類，同時也要根據影片思考有沒有要補拍的畫面。海晴和品緣負責聆聽訪談影片，搭配訪談大綱記錄時間點。...

大家討論影片要用網紅介紹景點的方式呈現，原定為主角網紅的同學因為跌倒受傷，所以臨時改變策略，改為以任務卡+網紅團體的形式呈現。 討論完拍攝方式後，在與里長約定時間之前的空檔，大家開始拍攝空景，從日式建築的特色如鬼瓦、雨淋板、通風口開始，到週邊環境的景色，拍攝的過程中運用了先...

2018.06.28 今天是蜂小組的第一次拍攝，我們與晴盛蜂場的程大哥相約在台11丙線上的7-11碰面。部分中年級成員曾經在今年1月份時前往蜂場參訪，這次要去的工作地點則是在東華大學附近。時間點不同，看到的蜂群狀況也有點不同，小黑蚊的活躍程度跟氣溫一樣高呀！...

107/06/27 下午13:00-16:00 張志宏導演 第一階段課程 認識彼此，自我介紹。 介紹器材:腳架、無線麥克風、DV 收音技巧: 一般的DV收音設備都是附加在機器中，其收音的範圍為所有的環境音。欲收到更清楚且單一的聲音(例如有受訪者的狀態)，可外加直向性麥克風...

智仁老師再次來到花蓮，帶領我們進行最後一堂基礎課程。 延續上次課程，智仁老師課前已將各組學生拍攝的作品完成簡易剪輯。 除了觀看自己的拍攝作品外，老師也分享其他學生的作品。 透過比較、討論，發現即使相同的劇本會有不同的詮釋，也感受到分鏡的重要性。...

迎來六月的第一個週六，花蓮中正國小在今天開始了指派師資的基礎課程，由北市南湖國小鄭智仁老師擔任講師。週末北花車票真的不太好訂，辛苦智仁老師與小逸了。 智仁老師先與我們談到自己的經歷，過去在花蓮唸大學，因參與1996年反台泥擴廠的遊行，隔天卻僅有一間地方報社報導，而開始關注新...

今天下午有請猴子老師來上攝影課，猴子老師是大樹影像工作事的負責人，為什麼叫猴子呢?因為以前是排球選手，可以像隻猴子般跳得好高，恩恩恩…那也可以叫跳蚤或者貓貓嗎? 組成攝影作品的幾個元素:被拍者(物)、攝影師、相機、光 第一節課開始，老師先讓大家看鐵金剛模型，在攝影的世界裡，...

7/27(四) 上午，亞鉛組要依據禮拜一的討論，完成補拍。 店內店外的空景素材都得再多拍一些，讓之後的剪輯可以更順利一些。 行道樹的五人組，要先將前一日的訪談打成逐字稿，這真的是一大工程。聽不懂的地方就是倒退再聽一次或是彼此互相幫忙。...

七月下旬，我們再次相約到校進行紀錄片的實拍與學習。 幸好颱風沒有來攪局，順利完成預定的進度，但夏日高溫實在太過熱情。 7/24(一) 上午，大家先一起針對亞鉛組已拍攝的素材進行確認， 依據逐字稿和影像討論，剪輯流程、再次確認腳本，...

九小時的基礎課程已結束，以下是李秀美導演的觀察和建議，分享給大家。 「學生對攝影很有興趣，學習的主動性高。」 「但目前仍不習慣拿攝影機，拍攝時容易不穩，可多使用腳架。」 「另外，拍攝前若能先構思，清楚焦點與畫面美感，可以提高拍攝素材的可用性。」 106.06.28(三)...