2018神腦數位應用學習計畫課程紀錄（七）素材整理、旁白討論

2018.07.06

兩組學生分開執行各自要完成的任務。

上午

將軍府兵分兩路，胤育帶領艾妡、晨祐將目前拍攝的影片素材，逐一確認，刪除不ok的影片，並將影片依照拍攝內容進行分類，同時也要根據影片思考有沒有要補拍的畫面。海晴和品緣負責聆聽訪談影片，搭配訪談大綱記錄時間點。

蜂小組今天則要展開第二次的拍攝

我們先在中正樓旁獨居蜂旅館的放置處拍攝一些空景，

再來到中強樓一樓的教室前，尋覓獨居蜂的蹤影。

昆蟲高手睿宇一下子就發現了獨居蜂在長穗木間出沒

(至於是什麼種類？我們得再確認一下)，

蜂類昆蟲在花叢間移動的速度很快，其實並不容易拍攝，有時才剛對焦完成，牠就飛到下一朵花去了。人手一機拍攝，應該多少有拍到可用的影片吧？！！！

家瑋在家中也有自製獨居蜂旅館，所以我們到家瑋家中拍攝他的製作過程。雙機拍攝要注意到空間的配置，家瑋是拍攝的主角，為了清楚拍攝他的動作，我們得把腳架縮到最小放置在桌面上。一起確認拍攝的腳本，一起討論家瑋的行動路線和過程，分段拍攝幾次後也順利完成了。

下午

蜂小組的組員要做的事跟另一組上午的任務相同

一樣要將影片素材分類、聆聽訪談內容，同時必須要思考腳本內容的串連有沒有要調整的地方，再次確認後，才能思考旁白要如何編寫。

將軍府小組分成兩組，胤育等四人前往將軍府進行補拍：將軍府的毛玻璃、最後的結尾畫面。晨祐搭配現有的影片先想想旁白。

兩組的旁白都需要再修改，時間已到，等待隔日再繼續。

2018.07.07

旁白又叫「旁述」，不是影片中的對白也不是指配樂，是指為影片配上解說，旁白在紀錄片中佔有重要的位置。現在也有人會稱作「聲音導航」。

兩組先各自討論腳本後，編寫旁白。完成後，我們就要到胤育家借用隔音空間錄製旁白。

分享一個關於紀錄片旁白的介紹(以下文字摘錄自https://goo.gl/vpKLUE)

也請大家好好思考一下，各組在編寫、錄製旁白的過程中曾出現下面那些狀況。以及如何調整會更好？

◎好的旁白要具備下幾點：

可以幫助你的片子有效地推展故事，不光是因為它可以說故事，同時也因為它可以將觀眾帶入故事中。

可以有效簡潔地傳達完整的訊息，同時補充畫面以及訪問難以完整、或在有限的時間之內表達的。

3.幫助影片建立基調、情緒

4.協助影片段落之間順暢地轉場

5.帶有感染力地傳達理念或觀點

◎旁白寫作的基本原則

1.不需要再去解說觀眾能夠清楚理解或者已經看得見的的東西。

→這也是將軍府小組第一次編寫旁白時出現的問題，旁白不是再寫照片說

明，不適合逐一介紹畫面內容。

2.強調或解釋畫面沒有清楚呈現的東西。

3.旁白是用來聽的，而不是為了閱讀，要儘可能求白話、簡潔。

→書寫的文字和口說的文字會不一樣，紀錄片旁白需要白話一點。

4.旁白與訪問或紀實段落之間必須取得清楚的關聯或對照。儘可能小結前一個

段落，引導/提示下一個段落。

→這點就是老師一直強調的建立”橋梁”，讓影像畫面自然而然地且順利的

轉化。

5.旁白與訪問基本上應扮演不同的角色，旁白經常是客觀的事實或資訊陳述，

訪問則是主觀的分析或情感表達。

6.留意旁白之間，以及旁白/訪問之間的間隙，留下呼吸空間，不要讓所有的聲

音訊息過於擁擠。觀眾需要時間去消化語言訊息，同時也感受視覺傳達的訊

息。

→負責擔任旁白的組員，要留意說話的語速，不需要太急或太用力，觀賞影片

的人是會受到旁白的聲音的影響。換氣的聲音如果太大、太明顯也會影響錄

製的效果。以輕鬆的方式，放鬆心情錄製會更好。

7.旁白在畫面訊息不明確或較抽象時，可引導觀眾的注意力到影像的重要部分。

8.旁白可以用來渲染情緒，鋪陳氣氛，但須謹慎不要喧賓奪主，或超出畫面所

呈現的太多。

今天大家一起重新編寫旁白，再由睿哲和晨祐負責擔任旁白，其他人負責錄音。

是順利錄完了沒錯，不過之後也是有可能會再根據完整影片成果所呈現的感受做些調整，重新錄製旁白也是有可能的喔！！！